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様々な分野の人のものの見方・考え方・方法等を親子で体験する中で、 子ども達の創造力・考える力の育成に努めたいと考えています。また、文化活動としてのワークショップが、地域社会の子育て支援に貢献出来るように努めています。
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| 自ら学会発表を行うポリシー | |
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子どもを育てる営みに携わることは、1人の人生のある時期を共にすごすことで、ある人の人生にかかわること、そして未来の人材を育てることで社会をつくることに参加することです。 その責務に応える現場として、堅実で誠実なかかわりやカリキュラムを必要とすると考えます。 どのようなかかわりやカリキュラムが堅実で誠実なのか。 その問いに教師一個人の私的経験だけではなく、日々発展する研究的知見の裏付けを携えることで、応えていきたいと考えています。 |
| 所属学会 |
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日本保育学会 日本発達心理学会 世界幼児教育機構：OMEP（Organisation Mondiale Pour l’Education Prescolaire） 中部教育学会 |
| 主な著書 |
| ○ 園長 佐木みどり 1.「「気になる子ども」への理解と対応」 『保育の実践と研究』スペース新社保育研究室Vol9 No3 2004年 Winter ジャーナル論文 2.「幼児期の子どもの育ちの支援者になる：保育者の育ちと課題」（幼児教育 知の探求シリーズ第6巻 (全20巻) 石黒広明編著『保育心理学の基底』 萌文書林2008年）共著 3.『保育における「子どもを見る」ことの考察』相川書房 2005年 単著 4.「子どもと楽しく暮らしたいアナタへ」相川書房 2011年 単著 ○ 副園長 佐木彩水 5.「表現された子どもの世界Ⅰ（音楽的表現）」（保育・教育ネオシリーズ第19巻 (全20巻) 榎沢良彦編『保育内容・表現』同文書院 2006年）共著 ○.その他 詳しくは、「本になった揖斐幼稚園」 をご覧ください。 |
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| 揖斐幼稚園の学会発表 |
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1994.5 日本保育学会 『幼児の仲間入り行動と保育者の援助1』 佐木みどり(揖斐幼稚園) 1995.5 日本保育学会 『幼児の仲間入り行動と保育者の援助2』 佐木みどり(揖斐幼稚園) 1996.3 日本発達心理学会 ラウンドテーブル:『保育研究心理学研究』 --保育実践に寄与する研究を求めて-- 企画者: 角尾和子(川村学園女子短大) 提案者: 佐木みどり(揖斐幼稚園) 無籐 隆 (お茶の水女子大学) 高木和子(立命館大学) 永野重史(放送大学) 1996.5 日本保育学会 『幼児の仲間入り行動と保育者の援助3』 佐木みどり(揖斐幼稚園) 1996.8 日本教育学会 『幼稚園における保育者の「理解」「援助」の葛藤』 --1事例を通して-- 主著者: 佐木みどり(揖斐幼稚園) 共同研究者: 佐伯 胖 (東京大学) 1996.8 日本教育学会 『保育における援助行動と対象児の「透明人間」化』 主著者: 佐伯 胖 (東京大学) 共同研究者: 佐木みどり(揖斐幼稚園) 1996.8 日本教育学会 ラウンドテーブル: 『保育実践をどう記述するか』 --「個別」から「一般」へ-- 企画者: 佐伯 胖 (東京大学) 提案者: 佐木みどり(揖斐幼稚園) 高杉 展 (松山東雲短大) 大豆生田啓友 (関東学院女子短大) |
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1997.5 日本保育学会 『幼児の仲間入り行動と保育者の援助4』 佐木みどり(揖斐幼稚園) 1998.3 日本発達心理学会 ラウンドテーブル: 『幼児期の知的教育は文字・数だけか』 企画者: 田中マユミ 話題提供者 佐木みどり(揖斐幼稚園) 小川哲也(川崎ふたば幼稚園) 青木久子(昭和女子大学) 永野重史(放送大学) 1999.3 日本発達心理学会 ラウンドテーブル:「フィールドの中の研究者」 --AV機器を使ったフィールドリサーチ-- 企画者: 石黒広昭 話題提供者: 宮崎清孝(早稲田大学) 佐木みどり(揖斐幼稚園) 清矢良崇 (関西学院大学) 指定討論者: 石黒広昭 (北海道大学) 斉藤こずえ(國學院大學) 1999.5 日本保育学会 『保育者の働きかけの方法についての一考察』 --保育「技術」と保育「技能」 佐木みどり(揖斐幼稚園) 2000.3 日本発達心理学会 ラウンドテーブル: 『幼稚園から小学校への移行について』 -----保育効果の縦断的研究への提言(その2)---- 企画者: 内藤徹(金城学院大学) 話題提供者: 上村佳世子(文教女子大学) 進野智子(長野大学) 小林小夜子(玉水女子短期大学) 佐木みどり(揖斐幼稚園) 2000.5 日本保育学会 第53回大会 『幼稚園生活を共につくることについて1』 -----保育技能検討の視点から----- 佐木みどり(揖斐幼稚園) 2002.3 日本発達心理学会 準備委員会企画シンポジウム: 教室の会話をデザインする:聞く・話すわざ 企画者: 宮崎清孝(早稲田大学) 企画・司会: 茂呂雄二(筑波大学) 話題提供: 宮崎清孝(早稲田大学) 佐藤公治(北海道大学) 丸野俊一(九州大学) 指定討論者: 森岡正芳(奈良女子大学) 佐木みどり(揖斐幼稚園) 2003.3 日本発達心理学会 学び、アート、ワーク: 発達・学習論のプログレスのために 企画・司会: 茂呂雄二(筑波大学) 話題提供: 宮崎清孝(早稲田大学) 佐木みどり(揖斐幼稚園) 伊藤崇・茂呂雄二（筑波大学) 指定討論 川俣 正（東京芸術大学） 佐伯 胖（青山学院大学） 刑部育子（函館未来大学） 2003.5 日本保育学会 第56回大会 『協同的保育における保育者の役割』 -保育者・「専門家」・子どものかかわりを通して- 佐木みどり(揖斐幼稚園) 2003.5 日本保育学会 第56回大会 SOUND GATHERRING-音のコレクション- -「聴こうとする」ことについて- 佐木彩水(揖斐幼稚園) |
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2004.3 日本発達心理学会第15大会 シンポジウム 『学びの場を開く：教育実践者と専門家のコラボレーション』 代表責任者 茂呂雄二 筑波大学 司 会 伊藤 崇（北海道大学） 話題提供者 城間祥子（筑波大学） 佐木みどり（揖斐幼稚園） 谷垣内和子（社）日本芸能実演家団体協議会） 観世喜正 （社）能楽協会） 赤松正行 IAMAS（岐阜県立国際情報科学芸術アカデミー） 指定討論 佐藤公治（北海道大学） 南 博文（九州大学） 2004.10.29 フィンランドにて 早稲田大学 宮崎清孝氏 発表 (発表論文名）Kiyotaka Miyazaki, Ibi-play project: children meet professional actors (会合名）Paper presented at LET'S PLAY: Seminar on play research and early education. (副題のようなもの） 30 years of early education in Kajaani (主催者名） Kajaani University Consortium, Oulu University,Finland (開催場所の地名)At Kajaani, Finland 2005.03.27-29 日本発達心理学会 会場 神戸国際会議場 シンポジウム 劇・遊び・学習:保育実践と演劇表現 企画: 宮崎清孝(早稲田大学・人間科学学術院) 司会: 小野寺涼子(早稲田大学・メディアネットワークセンター) 話題提供者: 佐木みどり(揖斐幼稚園) 堀切和雅(青山学院女子短期大学) 宮崎清孝(早稲田大学) 指定討論者: 茂呂雄二(筑波大学大学院) 柴崎正之(大妻女子大学) 元文部科学省幼稚園教科調査官 2005.05.21-22 日本保育学会 2005.09.20-24 スペインにて 早稲田大学 宮崎清孝氏 発表 2006.3 日本発達心理学会 第17回大会(九州大学) 2006.5日本保育学会 第59回大会(浅井学園大学) 2006.11.5 日本心理学会第70回大会 福岡国際会議場 |
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2007.3.24-26 日本発達心理学会 2008.3. 日本発達心理学会 大阪国際会議場 |
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2011.3.25(金)-27(日) 第22回 日本発達心理学会大会 |
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子どもだから、大人の簡易版でいい？子どもだから、子ども用のものでないとわからない？私達はそれに、NOと言いたい。子どもこそ、大人も子どもも抱擁し、心を揺り動かしてくれる手応えある事実と作品を必要としているのではないでしょうか。そして、そうした科学やアートは子どもだけでなく大人も育ててくれるのです。 |
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揖斐幼稚園の「Hakken to Boken project」は、 日本 (早稲田大学 宮崎清孝教授・筑波大学茂呂雄二教授の研究グループ)、 フィンランド (Oulu University,Kajaani University Consortium のHakkarainen 教授の研究グループ)、 アメリカ (University of California, San Diego, Laboratory of Comparative Human Cognition の Cole 教授の研究グループ ) と絶えず研究データ、および意見の交換を行い、国際的な共同研究の一翼を担ってきました。 |
| 園の映像 |
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KAWAMATA WORKSHOP IN IBI KINDERGARTEN 2002
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1999キッズゲルニカ
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撮影：安田 正（YASUDA TADASHI）
著作：株式会社レーヴ（REVES INC.） キッズゲルニカ（KIDS' GUERNICA）は、アートジャパン（ART JAPAN NETWORK）が企画・立案・実施したプロジェクトで、２０００年１２月のネパール展（KATHMANDU）で、６年間にわたって世界各地のこどもたちが製作した巨大壁画全５４作を展示して閉幕した。 その後は、世界各地で趣旨に賛同する人たちが自由に展開できる教育プログラムとなっている。 |
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| ブックレット |
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揖斐幼稚園の「Hakken to Boken project」がブックレットになっています。 |
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